Національна академія педагогічних наук України

Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України
Інститут проблем виховання НАПН України
ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України
Департамент освіти і науки Луганської ОДА
Інститут Людини Київського університету  імені Бориса Грінченка

18 березня 2015 року розпочався  Відкритий конкурс науково-методичних, методичних розробок, програм, проектів, есе «РАЗОМ! Партнерство навчальних, культурно-освітніх закладів, соціальних служб і родин», спрямований на об’єднання зусиль різних соціальних інституцій в інтересах дитини.

Завданнями конкурсу є :
  • виявлення та поширення кращого досвіду партнерства навчальних, культурно-освітніх закладів, соціальних служб з родинами, батьківськими громадами;
  • визначення пріоритетних напрямів партнерства, а також ресурсів для попередження та подолання недоліків, бар’єрів у взаємодії та співпраці навчальних,  культурно-освітніх закладів, соціальних служб і родин;
  • удосконалення науково-методичного супроводу впровадження апробованих технологій  партнерства навчальних, культурно-освітніх закладів, соціальних служб і родин;
  • удосконалення системи підготовки та перепідготовки педагогів, фахівців, які працюють у сфері дитинства,  з різними категоріями сімей; утвердження сімейних цінностей і поширення засад усвідомленого, відповідального, батьківства; активізація участі батьків, родин у навчально-виховному процесі, створенні додаткових можливостей для  розвитку особистості дитини;
  • створення представниками різних  організацій, установ, які працюють у сфері дитинства, і батьківськими громадами спільних творчих колективів, об’єднань з метою  поліпшення умов для розвитку та виховання дітей.

До участі у конкурсі запрошуються:
  • керівники навчальних, наукових, науково-методичних закладів та установ;
  • педагогічні працівники усіх типів навчальних закладів;
  • керівники, науково-педагогічні і педагогічні працівники закладів післядипломної педагогічної освіти, міських і районних науково-методичних центрів, методичних кабінетів;
  • представники соціальних служб для молоді, служб у справах дітей та інших установ, що опікуються проблемами дітей та родин;
  • представники культурно-освітніх установ, які працюють із родиною;
  • докторанти, аспіранти, викладачі вищих навчальних закладів, працівники наукових установ, закладів післядипломної освіти;
  • студенти старших курсів психолого-педагогічного спрямування вищих
  • навчальних закладів;
  • батьки, члени родин, які є авторами/співавторами або активними учасниками ініціатив, спрямованих на покращення середовища для навчання та виховання дітей,  мають власний позитивний досвід  вирішення виховних проблем. 
  • авторські колективи у складі педагогів, фахівців культурно-освітніх закладів, соціальних служб і членів родин.

Пріоритетні напрями/номінації конкурсу:

1.    «Створюємо цілісний виховний простір: заклад-родина-громада»
2.    «Готуємо дитину до гідного самостійного життя»
3.    «Утверджуємо та створюємо сімейні цінності, традиції»
4.    «Розкриваємо виховний потенціал родини».

Терміни та етапи проведення конкурсу:

Конкурс проводиться з 18 березня 2015 року до 30 вересня 2016 року (загальний термін тривалості – 18 місяців)
1 етап – підготовчий (18 березня – 30 червня 2015 р.):
- проведення інструктивно-методичних семінарів для потенційних учасників конкурсу, представників регіональних Оргкомітетів;
- проведення інформаційно-просвітницької кампанії.
 2 етап – основний регіональний (1 липня 2015 – 28 лютого 2016):
- реєстрація заявок на участь у конкурсі (1липня – 25 грудня 2015);
- оцінювання конкурсних робіт, визначення кращих за напрямами (номінаціями) (1 січня – 25 лютого 2016);
- проведення регіональних конференцій.
3 етап – основний всеукраїнський (1 березня 2016 – 30 серпня 2016)
- науково-методична експертиза кращих робіт, представлених регіональними оргкомітетами;
- визначення кращих за напрямами (номінаціями);
- підготовка пропозицій щодо впровадження кращого досвіду партнерства навчальних закладів та родин в практику діяльності навчальних закладів, соціальних служб тощо.
4 етап – підсумковий (1-30 вересня 2016)
- нагородження переможців Всеукраїнського етапу конкурсу;
- проведення підсумкових заходів (круглі столи, презентації, конференції).

Заявки на участь у конкурсі приймаються до 25 грудня 2015 року.

Детальну інформацію про Відкритий конкурс «РАЗОМ! Партнерство навчальних, культурно-освітніх закладів, соціальних служб і родин» можна отримати на сайті Інституту педагогічної освіти та освіти дорослих Національної академії педагогічних наук України - http://ipood.com.ua/proekti,--programi,--innovaci/

Запитання та пропозиції щодо роботи Оргкомітету та участі у конкурсі можна надіслати на електронну адресу: vrpkd_ipood@ukr.net (відділ розвитку педагогічної культури дорослих ІПООД НАПН України).





ПРОЦЕДУРА ОЦІНЮВАННЯ КОНКУРСНИХ РОБІТ
(ІНСТРУКЦІЯ ДЛЯ ЕКСПЕРТІВ)

  1. Оцінювання конкурсних робіт здійснюється експертами на підставі визначеної Оргкомітетом конкурсу системи критеріїв і показників.
  2. Для оцінки по кожному із показників і 6–ти основних критеріїв використовуються бали, максимальна оцінка складає 21+ (бал)
  3. В окремих випадках експертом можуть застосовуватися позначки «+» та «-», що додаються до загальної суми балів.
  4. Оцінювання за критеріями 1-3 відбувається на підставі визначення відповідності конкурсної роботи показникам (опис показників міститься в додатку до інструкції).
  5. Оцінювання за критеріями 4-6 здійснюється кожним експертом на підставі його суб’єктивних уявлень і сприйняття матеріалів конкурсної роботи.
  6. Результати оцінювання вносяться експертом до Бланку експертного оцінювання «Результати оцінювання робіт, що надійшли на відкритий конкурс «Разом!...» (формат Exel) по кожній роботі, а також подаються на паперовому носії, засвідченому особистим підписом експерта.
  7. Результати експертного оцінювання всіх робіт вносяться до електронної бази «Результати оцінювання робіт, що надійшли на відкритий конкурс «Разом!...» за відповідними кодами конкурсних робіт.
  8. Кодифікація конкурсних робіт передбачає використання комбінації двох цифр і однієї літери через риску, що складається з Порядкового номеру роботи у Реєстрі робіт, що надійшли на конкурс «Разом!...»; Шифру номінації; Виду роботи.

Наприклад: код 15/4/В означає, що оцінюється конкурсна робота, що у Реєстрі зафіксована під №15;
вона відповідає номінації «Розвиваємо виховний потенціал дитини»; за формою робота є програмою.

Прим. Для зручності наводимо шифри номінацій:
1 - «Створюємо цілісний виховний простір: заклад-родина-громада»
2 - «Утверджуємо сімейні цінності, традиції»
3 - «Готуємо дитину до самостійного життя»
4 - «Розкриваємо виховний потенціал родини»

Види робіт:
А - проект;
 В – програма;
 С – науково-методична розробка;
 D - методична розробка;
Е - опис досвіду, есе
  1. Підсумкова оцінка кожної роботи визначається на підставі середнього арифметичного від суми оцінок всіх експертів та затверджується на засіданні Оргкомітету.
  2. Експерти можуть ознайомитись із конкурсними роботами або в електронному форматі (через електронну базу конкурсних робіт), або на паперовому носії.
  3.  Якщо заявлені автором/авторами номінація, форма/вид роботи, на думку експерта, не співпадають із змістом, він робить відповідні зауваження у Примітках, що містяться у Бланку експертного оцінювання робіт, що надійшли на конкурс або додаються окремо аркушах паперу А-4 (із зазначенням порядкового номеру та коду конкурсної роботи). Окрім того, у Примітках можуть додаватись коментарі, які можуть вплинути на рішення Оргкомітету щодо визначення результатів за цією конкурсною роботою. Додаткові зауваження (примітки) подаються експертом разом із бланком експертного оцінювання за власним підписом.
  4.  З метою упередження конфлікту інтересів експерти не оцінюють конкурсні роботи тих авторів, які є колегами, родичами, докторантами/аспірантами/магістрами експертів.

Додаток до інструкції для експертів
Критерії та зміст показників оцінювання конкурсних робіт
Критерій
Показники
Макс.бал
1 – відповідність формальним вимогам
Обсяг (дотримано вимог/не дотримано)
1
Дотримання пріоритетних напрямів(дотримано вимог/не дотримано)
1
Дотримання структури(дотримано вимог/не дотримано)
1
Представлено автора (авторський колектив) (дотримано вимог/не дотримано)
1
Всього за критерієм 1
4
2 – ступінь ефективності реалізованого досвіду
Вимірюваність результативності досвіду (наявні фактично підтверджені зміни: результати опитувань, результати порівняння показників успішності навчання, поведінки, активності учнів, вчителів, батьків тощо).
2
Обсяг залучення учасників (зафіксована кількість учасників).
2
Інтеграція досвіду у цілісний виховний конструкт (досвід включено у програми навчання, виховання тощо як органічна складова).
2
Всього за критерієм 2
6
3 – можливість тиражування реалізованого досвіду
Наявність методичного опису (змістовний, логічний, зрозумілий опис, містить перелік методичних засобів, часових орієнтирів,. Тощо)
6
Наявність методичних рекомендацій для організаторів (коментарі щодо особливостей здійснення певних дій та процедур, особливостей застосування для специфічних цільових аудиторій, містить повний перелік методичних засобів, часових орієнтирів тощо).
2
Всього за критерієм 3
8
4 – можливість розширення масштабу реалізованого досвіду
1
5– ступінь інноваційності реалізованого досвіду
1
6 – якість додатків
1

Всього за критеріями 4-6
3

РАЗОМ:
21



ЗАЯВКА ДО УЧАСТІ У ВІДКРИТОМУ КОНКУРСІ
«РАЗОМ! Партнерство навчальних, культурно-освітніх закладів, соціальних служб і родин»

1.    Інформація про автора/авторський колектив:
Прізвище, ім’я, по-батькові

Вік

Освіта, фах

Місце роботи

Посада

Контактна інформація (тел., e-mail)

Причетність до батьківських об’єднань, неурядових організацій

Додаткова інформація



Прим.1. У разі участі авторського колективу у заявці у повному обсязі  подається  інформація  про керівника, а також перераховуються усі члени колективу за формою: ПІБ, місце роботи, посада, вік, причетність до батьківських об’єднань, неурядових організацій.
Прим.2. У рядку «Додаткова інформація» подаються відомості про наукові звання, нагороди, кількість публікацій тощо.

2.    Інформація про проект /програму/навчально-методичну розробку
Вид роботи
(відзначити потрібне)
проект – А; програма – В; науково-методична розробка – С; методична розробка – D; опис досвіду, есе - E
Шифр напряму (номінації)
(підкреслити потрібне)

І - Створюємо цілісний виховний простір: заклад-родина-громада
ІІ – Утверджуємо та створюємо сімейні цінності, традиції;
ІІІ - Готуємо дитину до гідного самостійного життя;
ІУ - Розкриваємо виховний потенціал родини»
Назва проекту

Основна ідея
(стислий вираз/девіз – одне-три речення)

Мета (формулюється у вигляді загальних напрямів подолання/локалізації/попередження заявленої проблеми та кінцевого результату

Основні завдання


Основні форми і методи

Цільова аудиторія

Ресурси (часові, людські, матеріально-технічні)


Досягнуті результати (з інформацією про термін і масштаб впровадження, свідоцтва впровадження)



Додаткова інформація (обґрунтування актуальності, висновки, інш.)


П.І.Б. підпис автора/ керівника авторського
колективу
«______» ____________2015 р.




Комментариев нет:
Подписаться на: Сообщения (Atom)